Communiceren van een nieuw onderwijsconcept: een vaardigheid voor ons allen

Communiceren van een nieuw onderwijsconcept: een vaardigheid voor ons allen

Binnen Pedagogisch Werk zijn we gestart met een nieuw onderwijsconcept. We werken sinds dit schooljaar volgens de zienswijze van gepersonaliseerd leren. Een prachtige uitdaging met een duidelijke visie richting het leren van de student centraal stellen. Maar dit is nogal abstract en niet altijd duidelijk hoe dit nu in de praktijk eruit ziet. Er ligt dus voor ons een groot vraagstuk omtrent het kenbaar maken, uitleggen, infomeren, inspireren naar onze studenten, ouders, werkveld en collegae in den lande. Een enorme uitdaging, waarbij duidelijk communiceren een belangrijk item is. In de trant van ‘a picture says more than a thousand words’ hebben we een aantal manieren gekozen om ons concept vooral te laten zien.

Voorlichting

Wij hebben ervoor gekozen om onze voorlichtingen die we op externe locaties doen ook vooral een mini onderdompeling in ons concept te laten zijn. Samen met studenten hebben we overlegd hoe we dit gingen voorgeven. Hun idee; starten met een bordsessie (zoals we dat ook in het echt doen) en vervolgens onze deelnemers zelf doelen laten stellen. Uiteraard leidde de student de bordsessie. Erg mooi om te zien hoe een student van ons voor een groep docenten, teamleiders en managers staat en gewoon haar ding doet. Er komen soms kritische vragen en ook die weten onze studenten op een goede en professionele manier te beantwoorden.

Video’s

Wij kunnen als docenten nog wel eens talig zijn in onze uitleg. Dat wordt voor onze collega’s dan al lastig om het te kunnen volgen, laat staan voor onze studenten. Om dit makkelijk te maken, maken we veel korte filmpjes waarin we e.e.a. visueel willen uitleggen. Wat is een logboek? Hoe werkt men daarin? Hoe kan ik een bepaald formulier invullen? Hoe voer ik een pedagogische handeling uit? Deze video’s zijn ook nog eens op een later moment nogmaals te bekijken. Hierdoor kan de student de informatie op verschillende momenten tot zich nemen.

Meelopers

We willen graag collega’s uit andere teams en externen ook een inkijk geven in wat we allemaal aan het doen zijn. Hiervoor hebben meeloopdagen in het leven geroepen. Iets wat natuurlijk keigaaf is, veel mensen zijn geïnteresseerd in wat wij allemaal doen. Maar het is ook bijna een dagtaak geworden om met iedereen af te stemmen. Ik heb soms meelijden met onze managementassistente. Zij regelt de communicatie en heeft overzicht wanneer iemand langs kan komen. En dat is nogal een geregel.

Een klein inkijkje hoe communicatie op onze school vorm krijgt. We proberen daarin goed af te stemmen op de doelgroep door heel actief studenten te betrekken.

Rick Jansen

Onderwijsregisseur ROC Nijmegen

Voorbeeld communicatie van ROC Nijmegen